La psychologie à (de) l'IUFM
Aujourd'hui, l'IUFM nous avait concocté un menu comme seuls les IUFM savent le faire. Au programme "Psychologie de l'adolescent". Le programme s'annonçait alléchant : qui n'est pas curieux de savoir ce que nos charmantes têtes blondes cachent sous leur calotte crânienne ? (nos cours bien rangés avec des couleurs et les titres soulignés, faut pas rêver!)
Donc, arrivés dans l'amphi solennel, la première question nous tombe dessus comme une brique sur le crâne : "Qu'est-ce qu'un adolescent ?" C'est vrai, quoi, on les a en face toute la sainte journée, on les entend, on les supporte, on les éduque ...
- Mais si, c'est pour ça qu'on est payé!
- Non!! Tu crois !!
- Si, si!!
... mais on ne sait toujours pas à qui (à quoi) on a affaire ... d'où les problèmes de comportements rencontrés en classe.
- Vous ne les comprenez pas, ces pauvres petits.
- Ah, parce qu'en plus il faudrait les comprendre ?
- Oui. (grand sourire de la psychologue universitaire qui n'a jamais, sans doute eu affaire à des élèves de moins de 20 ans) Sinon comment voulez-vous qu'ils vous respectent ?
- Ben, y a qu'à leur faire peur, les menacer de colle, leur coller des interros surprises, ...
(Air effaré de la speakerine) Mais vous faites vraiment ça en classe ?
- Pas toujours, mais parfois c'est nécessaire ...
( soupir de la demoiselle)
- Mais non, on n'est pas si méchant avec nos élèves, parfois même il nous arrive de les comprendre, de les apprécier.
S'en est suivit deux heures de délire théorique sur Freud, Piaget, et autres psychologues, nous narrant par le menu les difficultés de la construction de soi de nos élèves, les troubles liés aux modifications de leur schéma corporels, les perturbations engendrées par les explosions de leur pulsions, et bla et bla et bla ...
Bref trois heures au terme des quelles on en savait toujours aussi peu sur nos élèves qu'avant mais beaucoup plus sur la psychologie de l'IUFM .